2月22日，教务处走访学院系列调研交流活动之走进机电工程学院活动顺利举行。教务处处长沈扬、副处长朱金秀，机电工程学院党委书记高洪娟、院长丁坤、副院长白建波、苑明海出席活动，机电工程学院全体教师及教务处各科室代表参加活动。活动特别邀请南京理工大学机械工程学院祖莉教授作课程建设案例分享。活动由机电工程学院副院长苑明海主持。

丁坤院长首先致欢迎词，他对教务处沈扬处长一行来到常州校区走访机电学院表示诚挚欢迎，对教务处调研学院需求以及长期以来给予的大力支持表达衷心感谢。他表示，机电学院全体教师坚持以党的教育方针为指引，不断落实立德树人根本任务，面向国家、行业和产业人才需求，积极谋划新工科专业布局，构建产教融合协同育人机制，加强国家一流本科专业建设，总结凝练高水平教学成果，推动课程教学改革，引导教师践行教书育人使命，助力本科教学工作提质增效，向纵深水平跃进。

朱金秀副处长代表教务处讲话，她高度肯定了机电工程学院近年来在专业平台建设、课程建设、教学改革、学科竞赛等方面取得的出色成绩，并对学院老师为本科教学的辛苦付出表示衷心感谢。她希望以此次走访调研为契机，进一步增强与学院的沟通与协作，加强老师们对国、省、校教学政策的理解与执行，不断提升人才培养质量，助力学校本科教育高质量发展。

优秀课程建设案例分享环节，教育部课程思政教学名师、全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者南京理工大学祖莉教授作《教学创新探索-以机械设计基础课程为例》经验分享。她以《机械设计基础》等三门课程为例，针对不同课程特点，介绍了项目驱动教学、案例引导教学、实践助力教学三种教学方法，分享了新构教学内容、创设教学资源、创新教学方法三种课程创新思路，展示了综合和创造为特征的机械设计课程体系。鼓励教师们坚持对教育动心、对教学动脑、对课程动手，为机电类专业教师打造一流课程及参加教学创新竞赛提供了良好有效的经验示范。

沈扬处长作《正本清源，多维机动，锻造新时期一流工科人才》专题报告。他首先对机电工程学院高质量贯彻落实学校教学改革方针政策表示高度肯定。接下来，他从学校、专业两个层面详细生动阐述了OBE理念思想内核及实践路径，特别强调了校院协同构建以学生学习成果为导向的教育教学质量保障体系对学校人才培养工作提升的重要作用。他表示，即将到来的审核评估，其基本思想与专业认证的OBE理念高度相通，学院作为全校在开展专业认证方面取得显著成效的代表，应发挥先锋示范作用。同时，沈扬处长通过纵横向数据对比，客观分析了机电学院在专业建设方面取得的成绩，以及教学成果对学科发展的重要支撑作用，并建议从专业思政、强化学科专业联动、构建全局观的混合式教学模式、加强校际教学交流等方面加强教学内涵建设，引导学院继续发力。最后，他回答了前期搜集的常州新校区启用后老师们集中关心的教学建设与保障问题，并表示教务处将继续全力支持学院在专业发展上的工作，希望学院厘清发展思路，锚定发展方向，着力发挥优势、凸显特色，并欢迎广大教师在教务处提供的多条沟通渠道中对教务处工作广泛监督并建言献策。

专题报告会后，教务处领导及各科室代表与机电工程学院领导班子及骨干教师展开座谈。学院教师对教务处主动走访学院调研需求表示热烈欢迎，就专业发展建设、教师教学能力培养、三校区教学管理安排等方面遇到的问题与困难提出了意见和建议。沈扬处长代表教务处就老师们提出的重复专业培养方案统一、实验教学工作量增加的合理测算、教师教学能力提升举措完善、本科教学实验设备的资源共享、特色专业的发展愿景以及校区搬迁过程中的教学条件保障等热点问题一一记录并予以针对性回复。

机电工程学院高洪娟书记代表学院作调研活动的总结发言，她对教务处给予机电院的关心与支持表达衷心感谢，并表示，经过与教务处长达4个半小时的面对面交流，让教师们更深层次地理解了专业认证与审核评估对保障学校人才培养质量的作用，也对学院专业和学科联动发展中存在的问题有了进一步的认知，老师们将齐心协力，坚持学院优良传统，持续改进，不断创新，紧跟教育教学改革发展的新趋势，积极探索符合学院自身发展的特色之路，强化新工科建设，着力培养新时期一流工科卓越人才。

河海大学机电工程学院设有机械工程、能源与动力工程、金属材料工程、机器人工程、工业设计和智能制造6个专业，其中，机械工程、金属材料工程、能源与动力工程专业（与能电院共同建设）获评国家一流本科专业建设点，机械工程和金属材料工程专业通过工程教育专业认证。近年来，学院获批教育部新工科研究与实践项目1项，获中国高等教育学会“校企合作，双百计划”典型案例1项。主持获江苏省教学成果二等奖2项、江苏省重点教材3部；入选国家级一流课程1门、省级一流课程2门、省级课程思政示范课程1门，获江苏省优秀本科毕业设计4篇。学院始终以立德树人为己任，面向国家和行业产业人才需求，聚焦本科专业内涵，积极谋划新工科专业布局，构建产教融合协同育人机制，全面落实课程思政，引导教师践行教书育人使命，持续提升人才培养质量。

为深入推动学校本科教学高质量发展，河海大学教务处于2022年9月起，开展走访学院系列调研交流活动，逐一深入各二级学院（系），对学校层面推动基于OBE理念开展质保体系改革的机制构建和实践举措进行宣贯，对学院教学发展中存在的困难与瓶颈进行对策会商，同时广泛听取学院教师对教务处工作的意见建议，持续改进，校院协同，砥砺前行，努力推动学校本科教学工作再上一个新台阶，以良好风貌迎接新一轮审核评估的到来。

（本期供稿：丁小庆、薛鑫）