11月17日至18日，江苏省高等学校教学管理研究会课程思政建设工作委员会2022年学术年会在南京顺利召开。本次会议由江苏省教育厅指导，江苏省高等学校教学管理研究会课程思政建设工作委员会主办，河海大学、江苏省高校在线开放课程中心共同承办。河海大学副校长董增川、江苏省教育厅高教处二级调研员郭新宇出席会议并讲话。盐城工学院副校长王伟、南京特殊教育师范学院副校长张茂林、江苏省高校在线开放课程中心主任王建平出席开幕式。年会开幕式由江苏省高等学校教学管理研究会课程思政建设工作委员会理事长、河海大学教务处处长沈扬主持。因疫情防控需要，本次年会通过线上线下方式进行，来自70所省内高校、25所省外高校的1000余名代表参会。
董增川副校长在致辞中对参会的各位领导、嘉宾和代表表示热烈欢迎。他指出，习近平总书记在党的二十大报告中首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并再次强调“育人的根本在于立德”，对高校加强思想政治教育、全面推进课程思政建设指明了前进方向，提出了新的要求。河海大学作为江苏省高等学校教学管理研究会课程思政建设工作委员会理事长单位，通过深化课程思政改革创新，实施课程思政建设“五大工程”，开展思政课教师与专业学院“四结对”活动等改革举措，全面推进课程思政建设并取得了显著成效，形成了具有河海特色的课程思政建设新模式。学校将通过举办本次年会，为与会的各位专家学者搭建课程思政交流平台，为推进全省课程思政高质量建设、提高人才培养质量贡献力量。
郭新宇二级调研员在讲话中，代表江苏省教育厅对本次年会的召开表示祝贺，对河海大学、江苏省高校在线开放课程中心筹办会议的付出表示感谢，对2021年以来江苏高校课程思政建设工作委员会在河海大学理事长单位带领下所取得的一系列课程思政建设成效表示充分肯定，并对近期以来江苏省开展的课程思政建设工作进行了简要介绍。她指出，贯彻落实党的二十大精神、进一步推进江苏高校课程思政建设，需要深刻理解和认识课程思政工作的新要求，切实培育好一批课程思政教学名师和团队，共同探寻高校课程思政工作高质量发展新路径，进一步健全课程思政建设的体制机制，科学评价和有效使用课程思政建设的成果，加快构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。
河海大学董增川副校长出席开幕式并致欢迎词 江苏省教育厅郭新宇二级调研出席开幕式并致辞
开幕式颁奖环节，郭新宇二级调研员宣读了《省教育厅关于公布首批江苏省课程思政示范高校和示范专业名单的通知》（苏教高函〔2021〕13号），对入选江苏省首批课程思政示范高校、示范专业的学校及专业表示祝贺，并为江苏省首批课程思政示范高校授牌。10所入选江苏省首批课程思政示范高校的是（按省厅公布名单顺序）：南京大学、河海大学、南京理工大学、东南大学、南京航空航天大学、南京农业大学、南京师范大学、南京医科大学、南通大学、南京邮电大学。
江苏省教育厅二级调研员郭新宇为江苏省首批课程思政示范高校授牌
主题报告与示范课展示环节，南京大学本科生院常务副院长徐骏、南京理工大学校长助理李强、南京师范大学教务处处长潘镇、南京医科大学教务处处长喻荣彬、中国矿业大学教务部副部长石礼伟、中国药科大学教务处副处长江程、南京林业大学教务处处长王立彬、南京邮电大学教务处处长沈建华、南京中医药大学教务处处长狄留庆、南京审计大学教务处处长苍玉权、河海大学教务处处长沈扬分别立足本校办学定位和特色优势做了大会报告，介绍了学校课程思政建设与改革方面的做法与经验。东南大学徐静媛教授、南京航空航天大学盛庆红教授做了国家级课程思政示范课的课堂展示，并特邀南京农业大学王恬教授、南通大学丁锦宏教授两位国家级教学名师做课程点评。超星集团江苏分公司项目经理对超星课程思政智慧系统进行了展示。
江苏高校课程思政建设工作委员会理事长、河海大学教务处沈扬处长、江苏省高校在线开放课程中心王建平主任、南京航空航天大学教务处刘长江副处长、南京信息工程大学教务处常建华副处长分别主持年会四个阶段的主题报告
南京大学本科生院常务副院长徐骏教授作了题为“春风化雨 润物无声——课程育人的南大实践”的主题报告。他指出，一流专业、一流课程建设的核心与关键在于落实立德树人根本任务，在于从知识传授到价值引领，让学生求真、求善、求美。他分享了课程思政建设的“南大理念”，并从《宇宙简史》课程思政示范课程建设、中国特色社会主义政治经济学课程集群建设、《管理学》“马工程”教材建设、百年精品课程《普通地质学》课程教材一体化建设、教育部首批高校思政精品项目“寻访家书”社会实践项目等方面，系统介绍了南京大学课程育人的实践经验。
南京理工大学校长助理李强教授作了题为“弘扬军工精神，矢志铸魂育人——南京理工大学课程思政建设的探索与实践”的主题报告。报告从学科专业建设、课程内容、实践育人、教师能力提升、联盟交流、评价改革等六个维度介绍了南京理工大学推进军工文化课程思政育人的实践经验。他认为，军工文化在国防特色高校课程思政育人重发挥了价值引导、精神激励、思维启迪的独特功能，以军工文化促进国防特色高校课程思政育人，需要强化军工文化课程育人规划、构建军工文化课程育人矩阵、打造军工文化课程育人载体。
南京大学本科生院徐骏常务副院长作主题报告 南京理工大学李强校长助理作主题报告
南京师范大学教务处处长潘镇教授作了题为“立体多元 协同育人——南京师范大学课程思政的探索与实践”的主题报告。他介绍了南京师范大学秉持“立体多元、协同育人”核心理念，构建的以“顶层设计、健全机制、研究引领、教师发展、专业建设、课程示范”为系统工程、以组织机构建设为抓手、以研究与改革为突破口、以教学能力为重点、以专业建设为根基、以多学科融合为特色的课程思政行动方案。
南京医科大学教务处处长喻荣彬教授作了题为“人文导向的医学课程思政建设”主题报告。他基于胜任力导向的医学教育、医学教育的全球标准、中国本科医学教育标准，阐释了南京医科大学人文导向、结果导向、问题导向&实践导向、循证导向相融合的“HOPE”教育教学理念及以兴趣、引导、互动为特色的“I-CARE”人才培养模式，并从育人目标、育人模块、育人载体、机制支持四个方面介绍了南京医科大学医学人文育人实践新路径。
南京师范大学教务处潘镇处长作主题报告 南京医科大学教务处喻荣彬处长作主题报告
中国矿业大学教务部副部长石礼伟教授通过线上方式作了题为“‘动力中国·课程思政’建设的矿大实践与思考”的主题报告。他介绍了中国矿业大学“动力中国”育人理念及课程思政建设内涵，展示了包括出台课程思政实施方案、构建专业课程思政教育体系、设立课程思政专项、评选课程思政优秀案例、举办“动力中国”名师系列讲座等一系列实践举措的课程思政“矿大方案”，并分享了学校在课程思政示范课程建设、示范专业建设、教学案例建设等方面的实践经验及取得的成效。
中国药科大学教务处副处长江程教授作了题为“精业济群 育药界英才——中国药科大学课程思政建设探索与实践”的主题报告。他介绍了中国药科大学课程思政建设背景与原则，总结了课程思政改革实践及成效，并分享了课程思政建设经验与做法。他表示，药学攸关人民健康与国家安全，药学课程思政将培养热爱中国、有世界竞争力、具备扎实知识和创新思维的药学领域人才作为努力的方向，通过“价值观引导和知识传授交互融合”，品“精业济群”初心，唤醒药学人内心的责任担当。
中国矿业大学教务部石礼伟副部长作主题报告 中国药科大学教务处江程副处长作主题报告
南京林业大学教务处处长王立彬教授作了题为“诚朴雄伟 树木树人——南京林业大学课程思政体系构建与实践”的主题报告。报告介绍了南京林业大学爱国奉献的使命担当、校风校训中蕴含的育人理念、以及以“梁希精神”“水杉精神”为代表的南林精神和南林气质，并从工作体系、内容体系、教学体系、评价体系四个方面，系统展示了学校初步构建的课程思政体系，总结了学校在课程思政建设方面取得的一系列成果成效。
南京邮电大学教务处处长沈建华教授作了题为“传承红色基因 培育信息英才——南京邮电大学课程思政建设与实践”的主题报告。他介绍了南京邮电大学以“三全”为目标、“两分”“一主线”为实施路径的课程育人体系，包含构建课程思政育人体系、加强课程思政教学改革研究、以及完善课程思政评价机制三个部分。报告还分享了学校创新“四建三进”人才培养新路径、编写红色教材、打造红色校史课、营造红色校史文化等一系列创新举措。
南京林业大学教务处王立彬处长作主题报告 南京邮电大学教务处沈建华处长作主题报告
南京中医药大学教务处处长狄留庆教授作了题为“弘扬大医精诚 培养苍生大医——南京中医药大学课程思政探索与实践”的主题报告。报告从凝聚管理育人合力、激发教师育人情怀、彰显课程思政特色、初显课程思政成效四个维度，介绍了南京中医药大学课程思政建设方面的创新做法与实践成果。
南京审计大学教务处处长苍玉权教授作了题为“传承红色基因 培养致公精神——南京审计大学课程思政建设的探索与实践”的主题报告。他介绍了南京审计大学统筹育人体系构建、思政元素挖掘、教学阵地建立、教学资源建设、师资队伍培育和育人平台打造的“六位一体”课程思政建设思路，列举了学校在顶层设计、特色凝练、教学体系构建、教师能力提升、“大思政课”建设等方面开展的系列举措。
南京中医药大学教务处狄留庆处长作主题报告 南京审计大学教务处苍玉权处长作主题报告
河海大学教务处处长沈扬教授作了题为“五环并举、专业为要——新时期课程思政的河海实践”的主题报告。他介绍了学校以培养服务国家战略的新时代一流人才为目标，在学校层面、专业层面和课程层面构建课程思政建设体系的方法和实践路径，包括河海大学课程思政建设“五大工程”、土木类专业创设的课程思政指标二十条及支撑矩阵体系、以及融入课程思政的课程群构建和完善学生评教方案的整体之道，并以《土力学》《水工建筑物》等国家级课程思政示范课程为例介绍课程思政课堂实践的局部之术，以及采用《本科教学系列蓝皮书》对学生开展全方位引导的导用并进之法。
超星集团江苏分公司项目经理张艺馨作了题为“超星课程思政智慧系统助力高校课程思政化建设”的主题报告。报告从课程思政模块库、课程思政大数据、课程思政教师研修三个方面，对超星课程思政智慧系统进行了全面介绍。
河海大学教务处沈扬处长作主题报告 超星集团江苏分公司项目经理张艺馨作主题报告
东南大学徐静媛教授作了国家级课程思政示范课程《重症医学》教学展示。她通过新冠肺炎疫情下医护工作者勇敢“逆行”案例导入、新冠病毒导致的急性呼吸窘迫综合征概念阐释、课程团队自制音乐视频分享等方式开展课程思政示范教学，将思政元素贯穿全单元设计。
国家级教学名师、南京农业大学王恬教授通过线上方式对示范课展示进行了点评。他认为，徐静媛教授将“人民至上、生命至上”的疫情防控理念融入课程，通过解读流行病学特征、引用我国科研团队在国际期刊上率先发表的论文、引入课程组自制视频等方式，激发医科学生的荣誉感、使命感和与职业自豪感，引导与调动学生学习知识紧迫性与自觉性。总体而言，实现了专业教学与思政教育“同向同行、有机融合、润物无声”的教学目标，为我们做好课程思政提供了一个很好的示范。
东南大学徐静媛教授进行课程思政示范教学 国家教学名师、南京农业大学王恬教授
对示范课作点评
南京航空航天大学盛庆红教授作了国家级课程思政示范课程《航天工程概论》教学展示。她通过分享优秀校友、“天问一号”探测器总设计师孙泽洲教授先进事迹、讲述本人作为科学家团队成员参与“天问一号”项目的经历、展示“祝融号”火星车在火星成功着陆的虚拟动画等方式开展课程思政示范教学，将思政元素全方位融入课堂教学。
国家级教学名师、南通大学丁锦宏教授对示范课展示进行了点评。他表示，课程思政关键在教师，教师在教学过程中情感、态度的表达，也是课程思政育人功能的体现。盛庆红教授所讲授的《航天工程概论》课程不仅对航天工程科学理论、研究过程进行了充分展示，同时对学生带来了深刻影响力，引导学生形成严谨认真、不畏艰险、实事求是、勇往直前的航天人精神，激发学生的爱国之情、报国之志，为我们提供了理工类课程发挥思政育人功能的实践路径。
南京航空航天大学盛庆红教授进行课程思政示范教学 国家教学名师、南通大学丁锦宏教授
对示范课作点评
会议期间，还召开了江苏高校课程思政建设工作委员会2022年全体理事会议，郭新宇二级调研员出席会议并讲话。全体理事会上，江苏高校课程思政建设工作委员会理事长、河海大学教务处处长沈扬总结了2021-2022年课程思政工作委员会的主要工作，并与全体理事一起研讨了下一年度的工作要点。
江苏高校课程思政建设工作委员会2022年全体理事会议现场
受疫情影响，本次会议是江苏高校课程思政建设工作委员会成立以来举办的首次学术年会。通过主题报告、示范课堂展示等多种形式，为省内外课程思政建设与研究领域专家学者们提供了一个良好的交流平台，在促进课程思政建设先进经验共享共融、提升课程思政学术研究水平、展示江苏省课程思政示范高校和示范专业特色经验与建设成效、推动全省课程思政高质量建设等方面具有重要意义。
河海大学将继续发挥国家级课程思政教学研究示范中心及江苏高校课程思政建设工作委员会理事长单位作用，在江苏省教育厅、江苏省高等学校教学管理研究会的领导和指导下，协同推进全省高校构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，提升课程思政整体设计和系统架构能力，进一步提高课程思政建设水平和成效，扩大江苏高校课程思政建设影响力，用实际行动贯彻落实党的二十大精神，奋力谱写课程思政育人新篇章。
（本期供稿：孙鑫）
