9月21日，教务处走访学院系列调研交流活动之走进外国语学院活动顺利举行。教务处处长沈扬、副处长朱金秀，外国语学院院长张海榕、党委书记雷贵荣、党委副书记张春雷、副院长季莉、董桂君出席会议，外国语学院全体教师及教务处各科室代表参加会议。会议特别邀请南京理工大学外国语学院副院长杨蔚教授作课程创新设计示范展示。会议由外国语学院副院长季莉主持。

张海榕院长在致辞中对教务处沈扬处长一行的到来表示热烈欢迎，衷心感谢教务处长期以来的大力支持，对教务处走访学院调研的第一站选择外国语学院，感到非常荣幸。外语院将以此为契机，在完成好公共外语和专业外语教学任务的基础上，进一步围绕专业建设、课程建设有重点、有步骤的实现改革新突破。

朱金秀副处长代表教务处对外国语学院近年来在专业发展、新文科建设等方面取得的优异成绩表示肯定。她强调，教务处将继续加强与外国语学院的沟通与协作，明确教学发展方向，共同促进学校及学院本科教学工作的内涵式发展，提升人才培养质量。

优秀课程教学创新设计示范环节，南京理工大学外国语学院副院长、江苏省首届教师教学创新大赛一等奖获得者杨蔚教授作《异口同音，译路同行——混合式教学赋能口译课程改革》经验分享。她从多年主讲的口译课程的发展简介、教学理念与目标、教学内容与实施以及创新与成效四个方面展开介绍，重点阐述了基于OBE教学理念开展混合式课程教学改革的做法与成效，为教师如何建设富有成效、持续改革、不断发展的混合式课程提供了经验示范。

沈扬处长作《校院协同，应变求变，共构本科教学质保新体系》专题报告。他首先对外语院全体教师为本科教学的辛苦付出及卓有成效的工作表示衷心感谢，对学院高质量贯彻落实学校教学改革方针政策表示高度肯定，对英语专业获批国家级一流专业建设点表示热烈祝贺。报告中，他详细介绍了OBE理念的思想内核，和在质保体系中映射实现的具体思路，并以基于毕业要求观测点和课程目标达成度分析的毕业设计系统改革为例，阐释了三级专业认证体系下文科专业认证的意义与对策；借助“三位一体”学生评教系统与课程小结表的应用，解析了如何构建课程内涵共同体，建立全局观的混合式教学模式；并以基层教学组织建设和本科教学导引为例，希望学院落实落细质保体系，做到导用结合，强化校-院-教师三级联动，共同构建本科教学质量保障新体系。同时，他根据纵、横向数据对比情况，客观分析了外国语学院专业建设、课程建设方面需要继续发力的方向。最后，他表示教务处将一如既往全力支持外语学院在公共外语教学和自身专业建设上的工作，并欢迎广大老师对教务处工作给予监督并多提宝贵意见。

专题报告会后，教务处领导及各科室代表与外国语学院领导班子及骨干教师展开座谈。学院骨干教师对教务处主动走访学院，了解教师需求表示热烈欢迎，就专业建设、课程建设、三校区教学管理等方面遇到的问题与困难提出了意见和建议。沈扬处长代表教务处就老师们提出的《大学英语》公共基础课在分级教学和混班上课的情况下课程目标达成度分析的困难、服务三校区战略布局，优化调整《大学英语》课程培养方案、如何在教学改革项目中给予文科专业更多支持、以及三校区教学运行过程中的教学保障等热点问题一一记录并予以针对性回复。外语学院雷贵荣书记代表学院对教务处给予的大力支持表达衷心感谢，他表示，经过近4个小时的深入交流，学院老师们深刻理解了本科教学质保体系构建的举措与意义，老师们将以国家一流专业建设点建设为新起点，齐心协力，将自身发展与学院发展以及学校高质量发展紧密结合，学习借鉴先进经验、充分吸收优秀成果，扎实推进新文科建设落地生根，保障专业建设取得卓越成效。

河海大学外国语学院拥有英语和法语两个专业，紧跟学校教学改革步伐，取得显著成效，近五年英语专业入选国家级一流专业建设点，主持国家级首批新文科项目1项，主持江苏省重点教材2部，主持江苏省高等教育教改项目1项，获外研社多语种“教学之星”大赛全国总决赛（法语组）亚军、外研社“教学之星”大赛全国总决赛（英语组）特等奖等为代表的国、省教学竞赛奖项10余项。同时认真做好全校公共外语教学，积极推进大学外语教学综合改革，为培养全校各专业学生的综合素养做出重要贡献。

为深入推动学校本科教学高质量发展，河海大学教务处于2022年9月起，开展走访学院系列调研交流活动，逐一深入各二级学院（系），对学校层面推动基于OBE理念开展质保体系改革的机制构建和实践举措进行宣贯，对学院教学发展中存在的困难与瓶颈进行对策会商，同时广泛听取学院教师对教务处工作的意见建议，持续改进，校院协同，砥砺前行，努力推动学校本科教学工作再上一个新台阶，以良好风貌迎接新一轮审核评估的到来。