在本科教学审核评估及海洋科学专业认证的双重契机下，海洋学院高度重视本科教育教学工作，以“进军深海大洋，探索学科前沿，服务海洋经济”为宗旨，把加强师资队伍建设、强化教学建设与改革、全面提升教育教学质量作为今年的重点工作，致力于培养满足我国“一带一路”倡议发展需要的海洋领域高素质人才，使学院教育教学工作再上新台阶。

引进海洋领域高层次人才，积极拓展海洋科学专业方向。作为新建学院，学院大力加强师资队伍建设，积极引进高层次人才，组建高水平团队。近年来共引进教授4人，副教授4人，优秀青年博士（博士后）12人，学院90%以上的专任教师具有博士学位，许多教师具有海外留学经历。雄厚的师资力量和教育资源为学院教学质量提供了保障。同时，为进一步优化专业结构，加大专业建设和支持力度，学院成立了5个二级机构，在“海洋科学”专业下，拓展物理海洋、海洋生物、海洋地质3个专业方向，以适应社会经济发展的需求。

强化教学制度建设与改革，实施创新型导师制的培养模式。为了适应社会发展对高素质、复合型人才的需要，充分调动学生的学习积极性，学院对三年级本科学生推行高效型、创新型的人才培养模式——“双向选择”导师制。学院为每位本科生配备专业导师，每位教师都有责任和义务指导本科学生，学生、老师双向选择，让本科生尽早融入导师团队，从而对学生实行点对点培养，力争在学院、教师、学生三方的共同努力下，培养出高水平的海洋领域复合型人才。

以教师为主导、学生为主体，全面提升教育教学质量。学院及教师以“双主”教学理念为指导，给予学生充分的思想引导和自主空间，形成了“教师随学生而动，学生随教师而思”的教学新局面，进而实现师生互动，教学相长的目的。学院主要领导带头承担本科生课程，深入学生及时了解并解决学生提出的问题，其他老师除承担教学任务外，也积极关心本科学生，主动参与学生活动，在学院中形成了师生融冾，团结一心的良好氛围，学院及教师对学生殷切关怀，增强了学生对学院和专业的认同感和向心力，为学院发展和质量提升提供了保障。（宁珏）