3月31日，我校举行了第二十四期教学午餐会。环境学院教学副院长陆光华、商学院教学副院长唐震、教务处副处长于伟、 “翻转课堂”项目参与教师、第十二期“教师教学能力提升工程”培养对象及其他教师、教务处工作人员等近70人参加了午餐会。午餐会由教务处评估科科长陈磊主持。

教务处于伟副处长首先开门见山地提出几个关键问题将与会教师引入到对“翻转课堂”的思考中：我的课堂教学是以知识传授为主？还是知识传授与能力培养并重？我的课堂需要从灌输课堂走向对话课堂吗？我的课程学生感兴趣吗？除了考试指挥棒，还想通过哪些方法来提升课程兴趣？力材院宝钢优秀教师奖获得者邵国建教授以《板壳力学》课程为例，向与会教师详细介绍了“翻转课堂”的各个教学环节，包括：课前学习、课堂研习、课后复习、在线监控、课程考核等，并指出在翻转课堂的实施过程中，教师需加强教学视频制作和课程页面的编辑能力，开展混合式教学、加强学生自主学习能力的培养。水电院教师包耘切身感受到“翻转课堂”是一场颠覆性革命，指出“翻转课堂”成功的四大要素：完善的网络课程体系级内容、高素质教师的高投入、科学规范的教学流程及体现过程控制的评分系统、具有一定自我约束学生群体。包老师积极探索“翻转课堂”的教学模式，在《水利工程概论》课程教学中开设了实验班，投入大量精力对每一个教学环节进行了精心的设计。法学院教师徐军结合近期在江苏省高校教师网络培训中心关于“翻转课堂的探索与实践”的学习经历，向大家传达了先进的教学理念和自己的学习体会。午餐会结束后，学校继续召开了专题研讨会，参与项目的教师围绕“翻转课堂”进行了专题研讨。