检查工作采取以“各院系自查为主，学校抽查为辅”的方式，对学校的常规的教风、学风和管理工作等方面进行了全面的检查。各院（系）组织开展了干部听课检查活动、教研活动、同行观摩听课活动、召开教师、学生座谈会。校督导组深入课堂，按照期中教学检查的要求进行督查。

    本次期中教学检查中，各院（系）领导、校督导组、院督导组、教学管理人员以及教师深入课堂听课，其中中层干部共听课121门次，90%以上的教师教学评价均为“优”、“良”。

    课堂教学是教学过程的最主要环节，加强课堂教学质量监控是全面提高教学质量的关键。各院（系）中层领导干部、系主任、院督导教师深入课堂进行检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式，帮助年轻教师提高教学质量，年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。

    教研活动是教师更新教育教学观念，提升教学水平的重要手段。全校各院（系）组织广大教师认真学习领会《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《关于落实“本科教学工程”全面提高本科人才培养质量的实施意见》（河海校科教〔2011〕112号）文件精神，围绕2012版人才培养方案，开展了新生研讨课、核心课程与优质课程群建设、创新创业课程建设、研究性教学等教学研讨活动。

    毕业设计（论文）是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。各院（系）高度重视毕业设计（论文）工作的过程管理，学生总体比较认真，毕业论文按计划进行，完成质量较高。

    在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足，具体表现为：

    部分年轻教师上课激情不够，与学生交流较少；部分教师讲课声音小；部分教师教材选用不合适，没有采用规范核心课程教材；少部分教师的教案不规范，重点和难点不突出；少部分老师的教学方法与手段单一，存在“读”PPT的现象；有一些学生反映个别课程过难，上课听不懂，希望老师能改变教学方式；有一些同学反映大学英语精读课课时太少，好多知识点来不及学习，英语听力课教材与实际脱离较大，老师教学没有重点。

    本次教学检查，学风方面反映出一些问题。有教师反映部分学生听课态度不端正，应该严格管理；个别班级学生存在作业抄袭现象；上午第一大节和下午第一大节，学生存在迟到旷课现象，课堂纪律有待提高；毕业班学生因就业面试等原因，缺席情况较多；存在少数同学痴迷网络游戏，影响正常学习；有部分学生因为参加社团活动过多，占用了大量时间，导致无法专心学习。

    部分教师反映学生对专业了解太少，应加强专业教育；部分学生反映课程设置和安排不当，存在“前松后紧”的情况；部分学生反映与班导师的交流偏少；部分教师反映学校对选修课投入不够，应适当增加选修课程的实习经费；还有部分学生片面追求绩点，将提高绩点作为唯一目标，忽略了其他能力的发展。

    校本部教室电脑键盘灰尘多，没有及时清理干净；北教有很多教室窗帘已损坏，影响投影效果；工程馆211教室后排的座位和墙面较脏；江宁校区教室电脑上网很慢，病毒较多，建议物业定期杀毒；致用楼218教室音响设备损坏；致用楼317教室听不到铃声。

    对于本次教学检查中发现的所有问题，能在本院系层面解决的，请院系尽快督促解决，其中涉及到相关职能部门的，教务处将通知有关部门尽快解决。

附件：河海大学干部听课汇总表

                                                   教务处

                                                                               二〇一二年五月八日