各学院：

为加快我校教育信息化步伐、构建学习型校园，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，我校决定建设本科教学资源系统，大力开展网络教学资源建设，逐步实现优质教学资源共享。我校本科网络教学资源系统命名为“河海课堂在线”（ http://ktzx.hhu.edu.cn/），目前研发调试全部结束，亟待正式上线，现将有关事项通知如下：

一、“河海课堂在线”的特色与功能

“河海课堂在线”是我校网络教学资源建设与共享的重要软件平台。教务处根据《河海大学网络教学资源建设规划》，积极调研，深入研究，耗时1年完成平台的研发与调试工作。该平台的特色与功能如下：

（一）平台主要特色

模式成熟。该平台参考了国内外主流在线教学模式，设计了成熟课程模板，体现了在线教育未来发展趋势。资源丰富。该平台提供了海量教学资源并实现无缝链接，老师在备课、建课时随时定位所需教学资源，提高建课质量与效率。美观简易。该平台页面设计美观大方，交互功能简易方便，利于师生开展各类型网络教学。学习监控。该平台覆盖学习全流程，对学习、作业、答疑、考试等环节全程监控，实现教学过程科学评估。移动学习。该平台支持移动学习，通过安装移动客户端软件，方便师生随时随地无约束在线教学。

（二）平台主要功能

1、网络课程建设与教学

（1）支持一般课程网络教学。该平台提供课程制作一体化流程，满足简单、快速建设网络课程的要求。课程建设完成后，师生可依托课程网站，在线答疑，在线作业、在线互动、资源利用、学习跟踪与统计等。

（2）支持幕课教学。该平台帮助教师制作幕课课程，开展进阶式教学以及学习计划与进度管理，实现从学习—监控—考试—评分等教学环节全部在线完成。

2、教学资源利用与分享

（1）该平台具有校内外优秀课程及相关教学资源的汇集、搜索等功能，方便师生参考使用。教师可搜索、引用资源或向学生推荐资源；学生可使用教师的推荐资源，还可在资源中心根据学科门类及专业查询到各种教学资源。

（2）该平台资源丰富，拥有海量电子图书资源、高校名师视频资源、教师备课资源库，资源涵盖13个学科门类、1.5万门课程，提供100万种电子书、10万集学术视频、200万篇文档资料。

3、优质课程展示与共享

该平台可对我校各级精品视频公开课、精品资源共享课及自建优质课程（推荐课程、人气课程、在线课程），在保证资源安全的情况下公开展示与共享，充分彰显河海优质特色，广泛提升学校、教师及课程的社会知名度。

4、教学过程分析与统计

该平台通过教学过程中所产生的各类数据，对教师教学情况、学生学习情况、学院教学情况等可视化统计分析，帮助学校、学院各层级教学管理人员及时掌握教学动态与成效。

二、“河海课堂在线”的使用与要求

（一）使用目的

“河海课堂在线”是对传统教学模式的一种更新和补充，着力打破传统“以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心”教学模式，加快从“以教为中心向以学为中心”转变、“从知识传授为主向能力培养为主”转变、“从课堂学习为主向多种学习方式”转变，使教学更体现学生的主体地位，使学生在开放和个性化的学习环境中，根据自己的习惯和偏爱使用课程资源进行学习，着力培养学生学习的主动性、能动性、独立性，提高学生的创造潜能和创新素质。

（二）使用要求

学校借助“河海课堂在线”，欲推动全校本科教学内涵式变革，着力提升本科人才培养质量，具体要求如下：

1、网络教学覆盖式运行

学校要求全校本科生及本科课程授课教师，尽可能使用“河海课堂在线”，实现本科教学领域内网络教学覆盖式运行。 教师可依据自身兴趣及精力开展各类型网络（辅助）教学：（1）建设网络课程，可开展网络辅助教学、混合式教学、翻转课堂教学、幕课教学；（2）不建设网络课程，仅使用平台交互功能，开展在线答疑、研讨、作业等。

本学期推进工作：

学院：组织、引导本学院所有本科生及本科课程授课教师，尽量使用“河海课堂在线”进行网络（辅助）教学。

教务处：组织各层面培训，保证师生快速入门，“河海课堂在线”运行顺利。

2、网络课程阶梯式建设

由于网络课程建设需一定时间，短期内无法全部建成，学校要求各课程依据现有课程资源情况，开展阶梯式建设，主要原则如下：（1）各级各类精品（开放）课程及有兴趣建设网络课程的课程率先建设；（2）核心课程（培养方案列出）先期建设；（3）其他课程跟进建设；直至完成全部课程建设。

本学期推进工作：

学院：负责本学院网络课程建设工作，制定网络课程递进式建设计划，并采取相应激励机制，保证课程建设进度与成效。

教务处：借助平台开展“精品开放课程（精品视频公开课与精品资源共享课）”建设工作（通知待发），全面推进我校优质网络课程建设工作。

3、教学方式推进式变革

学校要求各课程利用“河海课堂在线”，全面推进教学方式改革，大力提高课程授课效果。教师可根据自身兴趣，积极尝试改变传统课堂授课方式，采用网络辅助教学、混合式教学、翻转课堂教学、幕课教学等教学新手段，实现教学方式推进式变革。

本学期推进工作：

学院：引导师生积极转变传统教学方式，利用“河海课堂在线”努力尝试教学方式改革，全面提升课程教学效果。

教务处：借助平台推行“翻转课堂”立项工作（通知待发），以点及面，推进全校教学方式变革。

（三）使用方式

“河海课堂在线”面向全校本科生及本科课程授课教师。

1、平台登陆

登陆“河海课堂在线”平台，请使用IE（需IE8或以上版本）、谷歌、火狐等常用浏览器。

（1）当学期有课。该平台与教务系统无缝对接，当学期上课的教师可自动获取教师空间，登陆平台后激活课程，用户名为教师工号，初始密码为工号；当学期上课的学生可自动获取学习空间，用户名为学生学号，初始密码为学号。

（2）当学期无课。该平台也支持当学期无课、准备提前开展网络课程建设的教师，教师登陆平台选择上课学期申请开课，用户名为教师工号，初始密码为工号。

2、操作流程（具体操作内容略，详见《使用手册》）

（1）教师使用。教师在使用平台前，认真阅读《“河海课堂在线”使用手册——教师版》（附件1），并依据手册指引开展网络课程建设、网络（辅助）教学等。

（2）学生使用。学生在使用平台前，认真阅读《“河海课堂在线使用手册”——学生版》（附件2），并依据手册指引开展网络课程（辅助）学习等。

3、培训学习

为方便广大师生更好、更快地适应并使用“河海课堂在线”， 学校将针对教师与学生需求，安排1-2次现场大型培训活动（时间、地点另行通知）；师生也可登陆网络平台首页自行下载学习《使用手册》；若部分学院对网络教学有较高兴趣，教务处可针对性组织小范围培训。

三、其它事宜

1、请各学院认真做好落实“河海课堂在线”启动工作，积极组织师生开展网络（辅助）教学，大力推进教学方式改革，全面提升人才培养质量。

2、联系部门：教务处教研科

联 系 人：张  薇 、周  远、陈文琪

联系电话：58099171（内线5171）

电子邮箱：hhujyk@163.com

 

附件1：附件1：“河海课堂在线”使用手册-教师版.pdf

附件2：附件2：“河海课堂在线”使用手册-学生版.pdf

 

 

 

                                       教务处

                                   2014年9月17日